5月25日晚，外国语学院召开了“祁连学术月”在校生首场学术交流活动--外国名著阅读汇报会。汇报会由话语与传播科研团队指导的21级学生读书团队承办，线上腾讯会议同步开放。学院负责人、外教、指导教师及部分学生参加了此次汇报交流活动。
英语专业三位同学汇报了阅读哲学家柏拉图经典著作《理想国》的感受，并结合时代背景分析了老子及柏拉图提出“理想国”模式的深刻原因；三位同学交流了小说家阿卜杜勒拉扎克•古尔纳的《在海边》的阅读心得，说明了该著作用文字拼拾记忆的碎片，寄托对故国的情思，从而对文学界产生巨大影响力。四位同学谈了《人类简史》的阅读体会，认为了解历史需要阅读不同书籍，应该用客观理性的思维审视过去。
汇报结束后，外教进行了点评，指出学生汇报过程中应该注意的事项，如英语发音、口语表达以及肢体语言方面的问题。针对学生的读书方法进行了指导，指出深入阅读与浅显汇报之间的重要联系，建议学生汇报时要对阅读内容进行再加工，通过简单的词汇表达阅读体会，从而达到有效的英语语言输出。
外国语学院近年来注重学生综合能力的培养，通过经典原著的阅读实践活动，将英语语言本身的学习融入原著阅读，实现以读促学、学以致知，思想性与语言能力的同步提升。原著阅读活动已在2021级学生中广泛开展，今后还将以不同形式促进学生对读书活动的参与积极性，有效助力 “新文科”背景下新型高质量外语人才的培养。
(供稿：外国语学院)
